Le Lycée International Français en Égypte ( LIFE) CONCORDIA lance des cours avec la plateforme FluentWorlds dans des mondes virtuels immersifs.

”Avec l'explosion du métavers, nous avons étudié comment les expériences de vie virtuelle peuvent améliorer l'éducation. Cela nous a naturellement conduits à FluentWorlds et à leurs environnements d'apprentissage 3D engageants et stimulants.”

— Jamil Maleyran

Provo, Utah et Le Caire, Égypte — FluentWorlds et le Groupe Égyptien pour l'Éducation Développée, opérant au Caire avec EBIS et le Lycée International Français en Égypte (« LIFE »), sont ravis d'annoncer une collaboration étendue soulignant l'utilisation de  métavers FluentWorlds pour améliorer l'enseignement à distance et l'apprentissage des langues pour les 2000 élèves du primaire et du collège.

Le terme métavers fait référence à une série de mondes virtuels immersifs où les gens se réunissent pour socialiser et apprendre. Le mois dernier, Facebook et Microsoft ont annoncé leur engagement envers le métavers dans une série de déclarations extraordinaires sur ce qui est à venir. Cependant, FluentWorlds est déjà opérationnel aujourd'hui avec un métavers pleinement fonctionnel pour les langues et le marché de l'éducation en général.

Cette collaboration étendue dans le métavers inclut certaines des écoles les plus importantes d'Égypte - EBIS et LIFE - ainsi que plusieurs entreprises technologiques clés, dont FluentWorlds. Elles incluent Discovery Path et VR Academy, qui ont apporté des connaissances technologiques et des contacts clés pour concrétiser cet accord.

Les élèves d'EBIS et de CONCORDIA LIFE profiteront de cours à distance dans plus de 50 mondes virtuels tels qu'une salle de classe, un aéroport, un centre de conférence et une université. FluentWorlds a créé trois mondes virtuels personnalisés pour les écoles d'Égypte, dont un environnement de ferme virtuelle pour les élèves du primaire et un laboratoire scientifique virtuel pour les lycéens.

L'académie en ligne de FluentWorlds, www.3DMeet.com, est une plateforme de communication qui combine les meilleures technologies comme Google Hangouts, Skype et Zoom avec une série de mondes immersifs créés en 3D. Les élèves peuvent personnaliser leurs personnages et parcourir divers scénarios 3D conçus pour l'apprentissage contextuel. De plus, la chaîne Youtube de FluentWorlds compte plus de 34 000 abonnés.

Ces environnements de formation en ligne permettent aux enseignants et aux élèves de se retrouver dans des mondes virtuels expérientiels pour apprendre dans un contexte. Ils bénéficient de tous les avantages des vidéoconférences traditionnelles tels que la webcam, la voix claire, le chat et le partage d'écran, dans des environnements engageants qui permettent aux enseignants de développer leurs cours via une téléprésence et de faciliter l'apprentissage de tout sujet.

Jamil Maleyran, Proviseur du Concordia L.I.F.E et Consultant du Conseil d'Administration de l'I.S.C, a déclaré :

« La crise du COVID-19 a bouleversé nos certitudes et nos pratiques. Mais nous avons réussi à maintenir une continuité éducative extraordinaire pendant cette période grâce à une offre éducative hybride. Ainsi, le lycée CONCORDIA L.I.F.E est entré dans une nouvelle ère ; une ère où les écoles deviennent des agents de changement, s'adaptant constamment aux évolutions.

Cette expérience a incité notre école à réfléchir sur l'interaction entre les acteurs dans une salle de classe, mais aussi entre les acteurs et leurs environnements. Par exemple, les cours en ligne ont utilisé les maisons des enfants pour réaliser des expériences de chimie dans leur cuisine. Avec l'explosion du métavers, nous avons étudié comment les expériences de vie virtuelle peuvent améliorer l'éducation. Cela nous a naturellement conduits à FluentWorlds et à leurs environnements d'apprentissage 3D engageants et stimulants.

Au cours du dernier mois, les enseignants et leurs élèves ont été immergés dans des mondes virtuels où ils travaillent réellement. En cours de route, nous avons découvert une certitude : permettre aux élèves de s'immerger dans un monde virtuel ouvre de nouvelles possibilités d'enseignement. Notre objectif final est de connecter le métavers au monde réel. »

David R. Bradford, PDG de FluentWorlds, a déclaré :

« FluentWorlds est enthousiaste à propos de cette nouvelle collaboration avec LIFE. FluentWorlds peut améliorer la qualité de l'éducation des élèves partout dans le monde grâce à sa gamme de produits, y compris 3dMeet, et les applications FluentWorlds - FluentWorlds et PerfectAccent. »

M. Bradford a ajouté : « Les produits de FluentWorlds peuvent supprimer les barrières à la maîtrise de la langue. L'objectif de FluentWorlds est d'améliorer la vie des gens à travers le monde grâce à ses outils éducatifs remarquables basés sur la technologie. »

« LIFE s'engage à améliorer la qualité de l'éducation dans son école, et la collaboration avec FluentWorlds nous aidera absolument à atteindre cet objectif », a déclaré M. Amr Halim, Président du Conseil d'Administration de l'I.S.C.

Dr. L. Varinou, Fondatrice et PDG de VR Academy, Athènes-Grèce, a ajouté :

« Cette transaction permet à ces institutions éducatives égyptiennes de premier plan d'être à la pointe de la technologie, où les étudiants peuvent se rencontrer virtuellement dans des mondes en ligne 3D éclatants, où ils peuvent apprendre de nombreux sujets, y compris les langues. FluentWorlds a même créé des mondes personnalisés dans le métavers, comme un laboratoire scientifique et une ferme (avec des animaux interactifs). »

Dr. Linda Bradford, PhD en technologie pédagogique et fondatrice de FluentWorlds, a ajouté :

« Je suis ravie que nous collaborions désormais avec LIFE en Égypte. J'ai été impressionnée par la vision de l'école et la qualité de leur formation linguistique. FluentWorlds pourra s'appuyer sur le succès actuel de l'école. Ensemble, nous pouvons améliorer la qualité de la formation éducative en Égypte et dans le monde entier en utilisant la puissance du métavers. Je tiens à ajouter que le lancement de nos mondes éducatifs 3D innovants en Égypte n'aurait jamais eu lieu sans le travail remarquable de Maria Chatzikonstantinou, Directrice Générale du bureau Discovery Path Innovative Education. »